Skip to content
- Menunjukkan Objek
Mintalah anak untuk dapat menunjuk objek yang ingin dihitung dan melafalkan angkanya dengan lantang. Pada saat menghitung bersama dengan anak maka peganglah benda yang sedang ia hitung. Dengan demikian secara tidak langsung bisa membangun pengetahuan anak mengenai korespondensi satu-satu.
Contoh:
Ketika anak sedang memegang satu butir telur maka anak akan melafalkan angka satu dengan sangat lantang sembari meletakkan pada sebuah piring. Jadi anak bisa sedikit mengerti makna satu butir telur untuk satu piring.
- Ciptakan Kegiatan yang Menarik
Cobalah untuk menciptakan kegiatan menarik yang bisa mendukung kemampuan korespondensi satu-satu.
Baca Juga: Contoh: Materi Logika Matematika Lengkap
Setiap kaki sudah pasti memakai sepatu, setiap orang memakai topi. Anda bisa menciptakan kegiatan yang menarik seperti ini: pada saat anak mendapatkan gambar kaki maka tugasnya adalah mencari gambar sepatu. Namun jika ia mendapatkan gambar orang maka tugasnya adalah mencari gambar topi. Dengan demikian maka secara tidak langsung anak dapat menempatkan barang yang sesuai dengan fungsi dan juga jumlahnya.
Demikian informasi yang sudah kami sampaikan pada pembahasan kali ini mengenai rumus korespondensi satu satu matematika. Semoga informasi yang kami sampaikan ini bermanfaat bagi atau setidaknya dapat menambah sedikit wawasan pembaca semua. Terima kasih sudah berkunjung.
